SALT LAKE CITY, UTAH- La Oficina de Derechos Civiles (OCR) del Departamento de Educación de EEUU disipó una revisión de cumplimiento de Spectrum Academy en Utah para garantizar que las políticas y prácticas de restricción y aislamiento de la Academia no nieguen a los estudiantes con discapacidades sus derechos civiles en violación de la Sección 504 de la Ley de Rehabilitación de 1973 (Sección 504), Título II de la Ley de Estadounidenses con Discapacidades de 1990 (Título II) y sus reglamentos de implementación.
La investigación de la OCR reveló que la Academia no celebró las reuniones requeridas del Programa de Educación Individualizada (IEP) para estudiantes específicos con discapacidades para evaluar el impacto en los alumnos del uso repetido de la restricción y el aislamiento y no consideró la necesidad de servicios compensatorios.
Además, la OCR identificó preocupaciones de cumplimiento relacionadas con otros 26 estudiantes a quienes la Academia sometió a una gran cantidad de restricciones y reclusiones.
La OCR también identificó una preocupación de que la Academia pudo no haber reevaluado a los estudiantes para determinar si el uso repetido de restricción y aislamiento les causó perder instrucción o servicios, les negó una educación pública apropiada y gratuita (FAPE) e indicó una necesidad de ayudas y servicios adicionales para garantizar una FAPE.
A la OCR también le preocupaba que la Academia no evaluara la necesidad ni ofreciera servicios compensatorios a estos estudiantes por los servicios e instrucción perdidos.
Finalmente, la OCR identificó una preocupación de cumplimiento de que las prácticas de mantenimiento de registros de la Academia pueden haber impedido que pudiera determinar si su gama actual de educación especial y ayudas y servicios relacionados era suficiente para proporcionar una FAPE.
La OCR también notó una inexactitud significativa en los informes de la Academia a la Colección de datos de derechos civiles. La Academia informó 50 casos de restricción física y 33 casos de reclusión, mientras que la información que la Academia informó a la OCR porque esta revisión de cumplimiento reflejó que hubo aproximadamente 276 casos en total de restricción y reclusión ese año escolar.
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Esta discrepancia de datos sugiere que el sistema de la Academia para mantener registros relacionados con la restricción y el aislamiento puede ser inadecuado para permitir que informe con precisión los incidentes de restricción al CRDC.
La Academia acordó resolver estas violaciones y preocupaciones de cumplimiento realizando cambios significativos en sus políticas, procedimientos y requisitos de capacitación con respecto al uso de restricción y aislamiento.
La Academia también acordó remediar casos anteriores en los que la restricción y el aislamiento de sus estudiantes les negaron o pudieron haberles negado una FAPE, y desarrollar un programa de seguimiento para garantizar que cualquier restricción o aislamiento futuro cumpla con la Sección 504 y el Título II.
"Spectrum Academy se ha comprometido a tomar medidas importantes para garantizar que su uso de emergencia de restricción o aislamiento no niegue a los estudiantes con discapacidades sus derechos civiles protegidos por el gobierno federal", dijo la subsecretaria de Derechos Civiles, Catherine E. Lhamon.
Los pasos que la Academia se comprometió a tomar en un acuerdo de resolución incluyen:
Revisar y distribuir al personal de la Academia sus políticas, procedimientos y formularios de restricción y aislamiento para promover su cumplimiento con la Sección 504 y el Título II.
Brindar capacitación sobre las políticas revisadas y los requisitos relacionados con la Sección 504 FAPE a todos los maestros, administradores y otros miembros del IEP y los equipos de la Sección 504.
Proporcionar remedios individuales para los estudiantes que sufrieron restricción o reclusión durante el período de revisión convocando a un equipo de IEP debidamente constituido para determinar si se necesitan servicios compensatorios y, de ser así, proporcionando dichos servicios de manera oportuna.
Realizar una revisión para determinar si a otros estudiantes de la Academia se les negó una FAPE debido al uso de restricción o aislamiento por parte de la Academia desde 2019 hasta el presente, e implementar soluciones receptivas basadas en esta revisión.
Garantizar que se creen y mantengan registros sobre el uso de la restricción y el aislamiento y que en el futuro informe con precisión los datos al CRDC. Y,
Implementar un programa para monitorear el uso de restricción y aislamiento con estudiantes en las escuelas de la Academia para salvaguardar sus derechos bajo la Sección 504 y el Título II.
